პროექტის სახელი: "უძეგლოდ დაკარგულები"
პროექტის მოკლე აღწერა: მოსწავლეები იკვლევენ იმ ადამიანების ბიოგრაფიას და შემოქმედებით ღვაწლს, რომელთა საქმიანობაც უცნობია ფართო საზოგადოებისათვის।
პროექტის სრული აღწერა:პროექტის სათაური წარმოადგენს ნიკო ლორთქიფანიძის მოთხრობა "თავსაფრიანი დედაკაცის"ცნობილი ციტატის პერიფრაზს და მიზნად ისახავს, წარმოაჩინოს ფართო საზოგადოებისთვის უცნობი,ზოგჯერ რიგითი, თუმცა თავისი ღირსებით დიდებული ადამიანები, რომლებიც ასე მრავლად არიან ჩვენ გვერდით.ისინი არასდროს ჩანან,ჭანჭიკებივით ჩუმად საქმიანობენ,მაგრამ თავიანთი ღვაწლით ქმნიან ზნეობრივი სიწმინდისა და საზოგადოებრივი ცხოვრების მისაბაძ მაგალითებს.მოსწავლეები მოიძიებენ ასეთ ადამიანებს, მოაგროვებენ ინფორმაციას მათი ცხოვრებისა და შემოქმედებითი ღვაწლის შესახებ,მოიპოვებენ საინტერესო ისტორიებს, ჩაიწერენ ინტერვიუებს ამ ადამიანთა შთამომავლებისგან,დაინტერსდებიან საკუთარი წინაპრების სხოვრებისეული დეტალებით,ღირსეული წინაპრის აღმოჩენის შემთხვევაში, შეადგენენ საკუთარი გვარის გენეალოგიურ შტოს, შექმნიან ბლოგებს, მოაწყობენ პრეზენტაციებს და ფართო საზოგადოებას გააცნობენ ამ დიდებული ადამიანების ცხოვრებასა და შემოქმედებას.
მონაწილეთა ასაკი/კლასები: 13–18 წელი VII–XII კლ.
ვადები/ხანგრძლივობა: 1 წელი
პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:პრეზენტაციების მოწყობა,დისკუსიების გამართვა.
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შიქმნას:მოსწავლეებს განუვითარდებათ ინფორმაციის მოძიებისა და კლასიფიკაციის, კვლევის,წერის, კრიტიკული აზროვნების, დისკუსიის გამართვის უნარები. ჩამოუყალიბდებათ მარადიული ღირებულებებისა და ეთიკური პრინციპებისადმი პოზიტიური დამოკიდებულება, საკუთარი წინაპრებისა და ქვეყნისადმი სიყვარული.
შეიქმნება:სლაიდ–შოუები, ვებ–გვერდები,დაიწერება თემები.
სარგებელი სხვებისთვის:ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლები ამ მასალებს გამოიყენებენ კონკრეტული თემის,კერძოდ,"თავსაფრიანი დედაკაცის" ახსნის დროს, პარალელს გაავლებენ აღნიშნულ პრობლემასთან და მოაწყობენ დისკუსიას მოძიებული მასალების საფუძველზე. ისტორიის მასწავლებლებს ეს პროექტი დაეხმარებათ ცნობილი "შავი ლაქების"შესავსებად. ისინი შეძლებენ თეორიული ინფორმაციის პრაქტიკული მაგალითებით გამდიდრებას, რათა მოსწავლეებს უკეთ გააცნონ ეპოქის სულისკვეთება.
სამუშაო ენა: ქართული
საგანთან, საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
პროექტის განხორციელებით მყარდება მჭიდრო კავშირი ეროვნული სასწავლო გეგმის საგნობრივ პროგრამებთან:
ქართული ენასა და ლიტერატურაში: მოსწავლეს უვითარდება ინფორმაციის მოძიებისა, კვლევის, წერის, კითხვის, ზეპირმეტყველების, დეტალებზე დაკვირვების, აღწერის, შედარების, გაგების, ასოციაციური და კრიტიკული აზროვნების,კვლევის, ანალიზის, სინთეზის, შეფასების უნარები. მოსწავლე კითხულობს სხვადასხვა ტიპის ტექსტებს, გამოხატავს და ხსნის საკუთარ დამოკიდებულებას მათ მიმარ.თვითონაც ქმნის წერილობით ტექსტებს სხვადასხვა მიზნით.
ისტორიაში:უვითარდებათ ფაქტის/მოვლენის ისტორიულ კონტექსტში გააზრების,ინტერპრეტაციის,ეპოქისეული სულისკვეთების ამოცნობისა და შეფასების უნარები.
საინფორმაციო ტექნოლოგიები: იუმჯობესებენ ინფორმაციის მოპოვების, დამუშავების, გაცვლის, ისტ-ის საშუალებების მოხმარების დემონსტრირებას, შექმნიან საინფორმაციო–ელექტრონულ რესურსებს.
მონაწილეები სხვა სკოლებიდან:
პროექტის ფასილიტატორის სახელი: ნანა ცანავა
ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი, 21–ე საჯარო სკოლა, ქუთაისი.
პროექტის ფასილიტატორის ელ.ფოსტა: http://www.blogger.com/nanacanava@gmail.com
პროექტის ფორუმი:http://foro.iearn.org/webx?230@@.1eb2a0d3
პროექტის ვებ–ბლოგი: cinaprebi.blogspot.com
პროექტის მოკლე აღწერა: მოსწავლეები იკვლევენ იმ ადამიანების ბიოგრაფიას და შემოქმედებით ღვაწლს, რომელთა საქმიანობაც უცნობია ფართო საზოგადოებისათვის।
პროექტის სრული აღწერა:პროექტის სათაური წარმოადგენს ნიკო ლორთქიფანიძის მოთხრობა "თავსაფრიანი დედაკაცის"ცნობილი ციტატის პერიფრაზს და მიზნად ისახავს, წარმოაჩინოს ფართო საზოგადოებისთვის უცნობი,ზოგჯერ რიგითი, თუმცა თავისი ღირსებით დიდებული ადამიანები, რომლებიც ასე მრავლად არიან ჩვენ გვერდით.ისინი არასდროს ჩანან,ჭანჭიკებივით ჩუმად საქმიანობენ,მაგრამ თავიანთი ღვაწლით ქმნიან ზნეობრივი სიწმინდისა და საზოგადოებრივი ცხოვრების მისაბაძ მაგალითებს.მოსწავლეები მოიძიებენ ასეთ ადამიანებს, მოაგროვებენ ინფორმაციას მათი ცხოვრებისა და შემოქმედებითი ღვაწლის შესახებ,მოიპოვებენ საინტერესო ისტორიებს, ჩაიწერენ ინტერვიუებს ამ ადამიანთა შთამომავლებისგან,დაინტერსდებიან საკუთარი წინაპრების სხოვრებისეული დეტალებით,ღირსეული წინაპრის აღმოჩენის შემთხვევაში, შეადგენენ საკუთარი გვარის გენეალოგიურ შტოს, შექმნიან ბლოგებს, მოაწყობენ პრეზენტაციებს და ფართო საზოგადოებას გააცნობენ ამ დიდებული ადამიანების ცხოვრებასა და შემოქმედებას.
მონაწილეთა ასაკი/კლასები: 13–18 წელი VII–XII კლ.
ვადები/ხანგრძლივობა: 1 წელი
პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:პრეზენტაციების მოწყობა,დისკუსიების გამართვა.
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შიქმნას:მოსწავლეებს განუვითარდებათ ინფორმაციის მოძიებისა და კლასიფიკაციის, კვლევის,წერის, კრიტიკული აზროვნების, დისკუსიის გამართვის უნარები. ჩამოუყალიბდებათ მარადიული ღირებულებებისა და ეთიკური პრინციპებისადმი პოზიტიური დამოკიდებულება, საკუთარი წინაპრებისა და ქვეყნისადმი სიყვარული.
შეიქმნება:სლაიდ–შოუები, ვებ–გვერდები,დაიწერება თემები.
სარგებელი სხვებისთვის:ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლები ამ მასალებს გამოიყენებენ კონკრეტული თემის,კერძოდ,"თავსაფრიანი დედაკაცის" ახსნის დროს, პარალელს გაავლებენ აღნიშნულ პრობლემასთან და მოაწყობენ დისკუსიას მოძიებული მასალების საფუძველზე. ისტორიის მასწავლებლებს ეს პროექტი დაეხმარებათ ცნობილი "შავი ლაქების"შესავსებად. ისინი შეძლებენ თეორიული ინფორმაციის პრაქტიკული მაგალითებით გამდიდრებას, რათა მოსწავლეებს უკეთ გააცნონ ეპოქის სულისკვეთება.
სამუშაო ენა: ქართული
საგანთან, საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
პროექტის განხორციელებით მყარდება მჭიდრო კავშირი ეროვნული სასწავლო გეგმის საგნობრივ პროგრამებთან:
ქართული ენასა და ლიტერატურაში: მოსწავლეს უვითარდება ინფორმაციის მოძიებისა, კვლევის, წერის, კითხვის, ზეპირმეტყველების, დეტალებზე დაკვირვების, აღწერის, შედარების, გაგების, ასოციაციური და კრიტიკული აზროვნების,კვლევის, ანალიზის, სინთეზის, შეფასების უნარები. მოსწავლე კითხულობს სხვადასხვა ტიპის ტექსტებს, გამოხატავს და ხსნის საკუთარ დამოკიდებულებას მათ მიმარ.თვითონაც ქმნის წერილობით ტექსტებს სხვადასხვა მიზნით.
ისტორიაში:უვითარდებათ ფაქტის/მოვლენის ისტორიულ კონტექსტში გააზრების,ინტერპრეტაციის,ეპოქისეული სულისკვეთების ამოცნობისა და შეფასების უნარები.
საინფორმაციო ტექნოლოგიები: იუმჯობესებენ ინფორმაციის მოპოვების, დამუშავების, გაცვლის, ისტ-ის საშუალებების მოხმარების დემონსტრირებას, შექმნიან საინფორმაციო–ელექტრონულ რესურსებს.
მონაწილეები სხვა სკოლებიდან:
პროექტის ფასილიტატორის სახელი: ნანა ცანავა
ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი, 21–ე საჯარო სკოლა, ქუთაისი.
პროექტის ფასილიტატორის ელ.ფოსტა: http://www.blogger.com/nanacanava@gmail.com
პროექტის ფორუმი:http://foro.iearn.org/webx?230@@.1eb2a0d3
პროექტის ვებ–ბლოგი: cinaprebi.blogspot.com
